Girls'Day & Boys'Day 2026

30.04.2026 von

15 Schülerinnen besuchten am 23. April 2026 das Institut für Materialwissenschaft. Unter anderem erforschten sie den Unterschied zwischen einer Pfenning- und einer Cent-Münze und schauen dafür ganz genau hin. Erstmalig wurde an der TU auch ein Boys'Day mit Unterstützung aus der Materialwissenschaft ausgerichtet.

Das Institut für Materialwissenschaft hat auch am diesjährigen Girls'Day teilgenommen. Am Morgen des 23. April durften wir 15 Schülerinnen begrüßen. Nach einer kurzen Einführung in die Materialwissenschaft von Studiendekan Prof. Donner ging es für die Schülerinnen auf eine vierteilige Labortour.

  • Mittels Kontaktwinkelmessung konnten die Schülerinnen zusammen mit Leonie Frohnapfel (Fachgebiet PhM) das unterschiedliche Benetzungsverhalten von polierten und strukturierten Metalloberflächen untersuchen. Die Schülerinnen erkannten, dass eine spezielle regelmäßige Oberflächenstruktur den sogenannten Lotus-Effekt hervorruft, bei dem Flüssigkeiten vom Material abperlen.
  • Mit Petra Neuhäusel (Fachgebiet PhM) erkundeten die Schülerinnen den Aufbau verschiedener Münzen. Im Lichtmikroskop fanden sie heraus, dass Kupfermünzen nicht komplett aus Kupfer bestehen, sondern einen beschichteten Stahlkern besitzen.
  • Bei Christopher Hofferberth (Fachgebiet FM) wurden die Proben der beiden vorherigen Stationen noch tiefgehender analysiert. Mittels energiedispersiver Röntgenspektroskopie (EDX) wurde zum einen die Zusammensetzung der verschiedenen Münzmaterialien bestimmt. Zum anderen wurde die regelmäßige Struktur der Metalloberfläche mit Lotus-Effekt mittels Rasterelektronenmikroskopie (REM) analysiert.
  • Bei Christian Dietz und Marivn Hoffer (Fachgebiet PoS) stellten die Schülerinnen via Scotch-Tape-Methode eigene Proben des Supermaterials Graphen her und bestimmten im Anschluss Schichtdicke und Mikrostruktur im Rasterkraftmikroskop.

Nach einem Mittagessen in der Mensa gab es zum Abschluss den Ritt auf dem supraleitenden Hoverboard der Gruppe „Dünne Schichten“ mit Philipp Komissinskiy und Jürgen Schreeck. Die Schülerinnen hatten hier die Möglichkeit sich mit Forschenden und Studierenden auszutauschen und sich noch offengebliebene Fragen beantworten zu lassen.

Wir bedanken uns bei allen Teilnehmerinnen sowie bei allen helfenden Händen des Instituts für ihre Beiträge zu diesem tollen Tag. Wir freuen uns schon auf den Girls'Day 2027!

Boys'Day 2026

Gruppenfoto Boys'Day 2026
Gruppenfoto Boys'Day 2026

Der Zusammenschluss „SekretariaNet“ organisierte in diesem Jahr erstmalig eine Veranstaltung im Rahmen des Boys'Day. Acht neugierige Jugendliche erhielten exklusive Einblicke in einen Bereich, der an der Universität bisher überwiegend weiblich geprägt ist – und stellten fest: Drittmittelverwaltung, Controlling, Personaladministration, Eventorganisation, Homepagegestaltung und vieles mehr sind definitiv keine Frage des Geschlechts.

Ein interaktives Quiz vermittelte Wissenswertes über die Universität: Mit rund 114 Studiengängen und 20 Ausbildungsberufen wurde aufgezeigt, dass die TU Darmstadt weit mehr als „nur“ ein Ort zum Studieren ist. Besonders wichtig war dabei die Präsenz männlicher Kollegen aus dem Verwaltungsbereich. Sie machten durch ihre persönlichen Einblicke sichtbar, dass diese umfassenden Tätigkeiten für alle Geschlechter gleichermaßen attraktiv und fordernd sind.

Die Schüler verteilten sich auf die Fachbereiche Maschinenbau, Material-und Geowissenschaften, Informatik, Elektrotechnik und Informationstechnik und dem Profilbereich „PMP – Vom Material zur Produktinnovation“.

Über die gesamte Veranstaltung hinweg stand der offene Dialog im Vordergrund: Fragen waren jederzeit willkommen, und bestehende Vorurteile gegenüber dem Berufsbild wurden abgebaut.

Nach dieser erfolgreichen Premiere plant das SekretariaNet bereits für die Zukunft: Das Angebot für den Boys’ Day soll weiter ausgebaut und vergrößert werden, um noch mehr Schülern diesen Karriereweg näherzubringen. Vielen Dank an alle Beteiligten!

Der Girls' und Boy's Day, eine Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ), ist eine bundesweite Kampagne, bei der Schülerinnen ein breites Spektrum an Berufen und Aktivitäten präsentiert wird.

Ziel dieser Girl's Day Initiative ist es, das Interesse von jungen Frauen für naturwissenschaftliche und technische Berufe zu wecken und ihnen einen Einblick in die spannende Welt der Forschung zu geben.

Der Boy's Day ermöglich Jungen gezielte Einblicke in Berufe aus den Bereichen Soziales, Erziehung, Gesundheit und Verwaltung, in denen Männer bisher unterrepräsentiert sind. Ziel ist es, jungen Männern neue Perspektiven für ihre Lebensplanung und Berufswahl abseits klassischer Rollenbilder zu eröffnen.